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      蘇州華恒展覽設計營造有限公司

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      【華恒設計】校園文化建設內容-專業做校園文化建設公司     

      發布時間:2020-12-10 15:57:13 點擊次數:1300  作者:華恒設計 www.maintaincorporateservices.com 首頁新聞資訊展覽知識

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      一校一品,以文化人。校園文化建設主要分為三個部分,分別是物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設,這三個方面建設的全面、協調發展,將為學校樹立起完整的文化形象。


      校園文化建設內容:

      (一)校園文化建設的主題

      根據大學、中學、小學、幼兒園、職業技術學院的不同,校園文化建設的主題需因校制宜,引領精神,培養習慣,彰顯個性。


      (二)物質文化建設

      1.在學校大門入口處彰顯校訓、校風、校歌和建志銘文字,以此振奮師生精神,指明勵志方向。

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      2.主題雕塑:在學校門口、校園內教學區、辦公區、生活區、運動區、廣場等地方,可以根據需要建設主題雕塑。


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      3.功能教室建設,如:音樂教室、體育室、美術室、衛生保健室、綜合實踐室、科技活動室、舞蹈功能室、書法功能室、心理功能室、多媒體功能室、閱覽室等等,各功能室結合校園文化建設要求營造相應的學科環境文化氛圍,科學調配,合理配置。


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      4.學校文化走廊建設:天文地理,經史子集,科學人文,九天之外砂壺之內……無所不可。

      好的走廊文化是極具傳播力和滲透力的校園“墻上媒體”和“第二課堂”,能讓學生真正陶冶情操、熏陶品性、激發志向、開拓視野,同時也能反映一座學校的辦學特色、辦學高度和辦學內涵。


      5.校園綠化建設:以綠色植物造景為主,凸現校園春有花、夏有果、秋有香、東有綠的自然景致,力求美觀、大方、精致,突出高品味美化原則。


      6.在校園醒目位置布置好宣傳欄、閱報欄、校務公開欄等。


      (三)制度文化建設

      校園制度文化作為校園文化的內在機制,包括學校的傳統、儀式和規章制度,是維系學校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設的保障系統。

      學校要建立健全科學的管理制度,使學校各項工作有章可循,體現依法治教、依法治校。


      (四)精神文化建設

      校園精神文化又被稱為“學校精神”,并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上,展示于校園生活各個角落,包括學生們在路上的行走及行為規范等。


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      專業做校園文化建設公司,凝聚校園文化4I整體規劃方案,提升學校品牌形象。

      學校理念識別系統(MI):核心文化、辦學理念、一訓三風

      學校行為識別系統(BI):制度文化、行為文化、課程文化

      學校視覺識別系統(VI):?;阵w系、基礎體系、應用體系

      學校環境規劃系統(EI)  : 雕塑文化、廳廊文化、功能場室


      華恒設計以定制化設計為核心,專注大學校園文化、中學智慧校園、小學校園文化、幼兒園文化建設、校史館設計施工一體化服務!


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      姜巷小學校園文化建設

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      城北高科園小學校園文化設計

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      園區外包技術學校校史館


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