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      蘇州華恒展覽設計營造有限公司

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      【校園文化建設】校園文化一校一特色方案,打造書香校園,智慧學校     

      發布時間:2022-06-15 10:50:18 點擊次數:136  作者:華恒設計 www.maintaincorporateservices.com 首頁新聞資訊展覽知識

      無論大學、中學、小學、幼兒園,還是大中專院校,每個月學校都有其特色,在進行校園文化建設的時候,我們從學校實際、傳統特色、文化底蘊、學校師資、周邊資源等出發,頂層策劃,以定制化設計為核心,打造“一校一品”校園文化。


      校園文化建設,校園文化設計公司 www.maintaincorporateservices.com 

      校園文化一校一特色方案如何進行設計?

       

      作為專業的校園文化建設公司,在進行一校一特色方案設計時,首先要準確定位學校在德育工作、常規管理、課程設置、辦學模式、教師成長、學生培養、教育科研等有別于其他學校的經驗或做法,選擇具有校本特點并優于他校的特色領域,形成個性鮮明、獨樹一幟的教育理念及辦學模式。 

      校園文化設計時,秉承著“強素質、創特色、樹品牌、爭一流”的頂層建設理念,將學校長期的辦學實踐經驗,轉化成獨特的、穩定的、優質的辦學風格。 

      校園文化建設,基于教育改革方向及學生發展需求,融合區域傳統文化底蘊,立足學校人文素養,綜合學校環境條件,構建自我品牌或鮮明特色,從標識導視、走廊文化、宣傳欄、文化墻、功能教室、景觀雕塑、校史展廳、標志??确矫?,打造書香智慧校園。

       

      校園文化一校一特色方案,校園文化建設三大基本原則: 

      1. 教育性原則:校園文化建設要突出文化的育人作用,使校園真正成為文化育人的搖籃,使學生通過文化的熏陶、文明風尚的感染、優良環境的陶冶,得到思想引導、性格培養、意志磨煉、心靈感應、觀念認同、品格定型和精神升華。 

      2. 整體性原則:校園文化建設要堅持整體規劃,分步實施,使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務育人、環境育人緊密結合起來,以發揮整體的育人效應。

      3.個性化原則:校園文化建設既要體現中華民族優秀的民族文化特征與時代精神,又要體現學校的辦學理念,兩者相結合,形成校園文化特色。

       

      校園文化一校一特色方案之幼兒園文化建設

      幼兒園文化是指園所教育者與幼兒共同創造的各式文化形態的總和。

      幼兒園文化包括:環境文化、制度文化、精神文化等方面的內容。幼兒園校園?化建設朝著正規化、多樣化、群體化、藝術化?向發展,使幼?園成為師幼??愉悅的成長樂園。

       

      幼兒園環境文化建設:寓教于樂

      (1)優化校園外部環境

      不斷營造“?化育?”的園所氛圍,讓幼?園?時時處處充滿濃濃的?化?息,讓孩?在健康和諧的環境?化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的?為、得到美的升華,強化校園?化在素質教育中的隱性教育功能。

      (2)優化形象標識

      校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;校務公開宣傳欄;??健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;禮儀欄、安全欄;座右銘、每?格?;室外?型壁畫等不斷完善,使之能充分顯?幼?園的辦學思想和??特?。

      (3)讓每??墻壁都會說話

      幼兒園校園文化建設要讓每?個?落和每??墻壁都盡可能得到充分利?,作為向幼?傳遞信息、創設氛圍或展?其學習成果的有?之處。

      幼?園應形成:層層有教育主題,班班有教育特?,處處有教育契機的濃厚育?氛圍。整個校園成為?部?體的、多彩的富有吸引?的教科書。

       

      校園文化一校一特色方案之中小學校園文化建設 

      中小學校園?化建設要以培養優良校風、學風為?標,努?將校風和學風鑄就成校園精神,加強學校精神?化、形象?化、制度?化的建設?作,通過多彩的校園?化陣地和豐富的校園?化活動,營造有利于學?思想道德和?化素質提?的?明育?的環境。

       

      1、在先進的辦學理念指導下,著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;

      2、以主題活動為目標,培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;

      3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學校文化顯性外形;

      4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實現教師隊伍專業化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現校園環境園林化;以素質教育為突破口,實現教育質量優質化。

       

      校園文化一校一特色方案之大學校園文化建設

      校園文化是高校的精神和靈魂,是高校賴以生存和發展的重要根基,是高校核心競爭力的重要組成部分。

       

      高校校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程,是學??沙掷m發展的動力,是學校綜合辦學水平的重要體現,也是學校個性魅力與辦學特色的體現,更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。

        

      高校校園文化建設實施原則

      1、育人性原則:根據學校實際,結合時代特點和形勢需要,發揮校園文化建設的育人功能,使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

      2、整體性原則:校園文化建設要符合黨和國家的教育方針,圍繞學校中心工作,密切聯系社會實際,體現時代精神,同時,校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。

      3、特色性原則:創新校園文化建設的途徑和方法,豐富校園文化的內容和形式,在傳統中挖掘新意,通過新事物來領悟傳統文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

      4、繼承與發展原則:校園文化建設要堅持繼承與發展的原則,精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規范字,體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

       

      大學校園文化設計原則

      1、典雅大方——注重校園整體風格的和諧統一,從設計風格到色調運用,既要保持與原有建筑景觀風格的一致,又要結合作品的具體位置與功能,體現其個性與獨特的文化寓意。

      2、點面結合——形成脈絡清晰的文化體系,不僅要重視作品個體的設計,更要考慮文化體系的構建。有點有面、脈絡清晰,每一個設計作品既自成一景,又是文化體系中的一個

      元素。

      3、怡心養目——美觀與實用結合,設計既要考慮作品的美觀性,又同樣重視其實用性。用之得心應手,觀之賞心悅目,移目余韻綿綿。

      華恒設計十載深耕校園文化設計建設,經典案例500+,頂層策劃,專注智慧校園、國學書苑、走廊文化、標識導視、功能教室、景觀雕塑、校史展廳等設計施工,提供立項一調研一創意策劃一藝術設計一施工一運營服務管理一衍生文創產品的開發等全程總承包服務。



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